Actividades

El transmedia en proyectos digitales

Ciclo de talleres de innovación, emprendimiento y creatividad organizado por LabProCom

La Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla acoge, el 14 de noviembre, el taller cómo utilizar el transmedia en proyectos digitales a cargo de Eduardo Prádanos Grijalvo, fundador y responsable creativo de la agencia FLUOR Lifestyle. Actividad realizada como parte de los ciclos de talleres de innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos digitales organizados por el Laboratorio de Proyectos en Comunicación (LabProCom) de la US.

La actividad se realizará en el Salón de actos de la Facultad a las 15.30 hrs. se realiza dentro del ciclo de talleres de organizado por LabProCom y tiene como objetivo complementar la formación de los estudiantes. Eduardo Prádanos Grijalvo, periodista y guionista, es el autor del cómic transmedia “100 crisis de un papá primerizo”. Por otra parte, y demás de crear y dirigir la agencia mencionada anteriormente, es fundador de la Asociación Innovación Audiovisual, director del Curso Superior en Branded Content de IAB Spain y profesor en varias instituciones españolas y latinoamericanas, como la EICTV.

Cabe recordar que, desde 2015, LabProCom organiza este tipo de actividades, las cuales vienen gozando de una gran acogida. Además, destacar que estos talleres se celebran como antesala de la IX Gala de Proyectos 2.0 en Acción. Emprendiendo desde la Universidad, que tendrá lugar a principios de 2023. En este acto, coordinado por Hada Sánchez, directora del LabProCom y profesora de la Facultad de Comunicación de la US, los estudiantes presentarán sus proyectos digitales en los que vienen trabajando durante el primer cuatrimestre del curso.

Innovar en colectivo en las artes y la cultura

Hada Sánchez, directora de LabProCom y profesora de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, participa el próximo 20 de octubre en “Innovar en colectivo en las artes y la cultura” organizado por SMART-Ibérica. Un encuentro que reúne a diferentes instituciones y colectivos del mundo de la empleabilidad, industrias culturales y emprendimiento. El evento tendrá lugar en el Centro Cívico Las Sirenas en Sevilla. La entrada es gratuita pero hay que confirmar asistencia.

Programa

09:15 – 09:45 h. Recepción de asistentes

09:45 – 10:00 h: Bienvenida. María Pilar López García – Presidenta de Smart Ib

10:00 – 11:30 h. “La cooperación para crear un modelo económico y social transformador”

  • María Pilar Lopez García, Presidenta Smart Ib
  • Salomé Lopez Isorna, Presidenta de Faecta Sevilla
  • Isabel Sánchez Ramos, Industrias Culturales y Creativas Agencia Andaluza de Instituciones Culturales.
  • Marta Puch Duque, Técnico Cade Sevilla-Centro Estrategias
  • Hada Sánchez Gonzales, Facultad de Comunicación, Universidad de Sevilla

Modera: Blanca Crespo, REAS Andalucía

Turno de preguntas & Debate

11:30 – 12:00 h: Desayuno cooperativo:

12:00 – 13:30 h. “¡Ya que nadamos en las mismas aguas, cooperemos!”.

  • Helene Vietti, Vicepresidenta de Smart ib
  • Silvia Muñoz Valera, Soc Coop de Investigación y abogacía.
  • Almudena Blanco González, La Ensamblá & Red de Espacios y Agentes de la Cultura Comunitaria (REACC)
  • Juan Luis Corrientes, Director del Encuentro Internacional de Comedia del Arte, actor , percusionista y director de la Compañia” Un Proyecto Corriente”

Comentan:

  • Carmen Guzmán, Facultad de CC Económicas y Empresariales, Universidad de Sevilla & socia de la Red EMES
  • Samuel Barco, DIESIS y coop SOIKO

       Modera: Rocío Nogales Muriel, social y Consejo Rector de Smart Ib.

Turno de preguntas & Debate

13:30 – 15:00 h: Almuerzo cooperativo & intercambio informal

ESPACIO SMART IB

15:30 – 17:30 h. Socios/as Smart Ib

Puesta en común y visualización de los proyectos que se gestionan en Smart ib.

15:45 a 16:00 h

Actuación de socia Ana Marrufo nos dejará con la boca abierta en su faceta interpretativa y humorista con un monologo preparado

17:30 – 18:00 h.

Pausa

18:00 – 19:30 h

¿Charlamos?

 

 

«Periodismo inmersivo» realidad virtual, aumentada y mixta en el periodismo.

Ciclo de Talleres sobre innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos periodísticos organizado por LabProCom.

En el contexto del Ciclo de Talleres de este año sobre innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos periodísticos organizado por el Laboratorio de Proyectos en Comunicación (LabProCom), hemos tenido el placer de hablar con Andrea Benítez.

Es especialista en realidad virtual, mixta y aumentada aplicadas al ámbito de la comunicación y el periodismo, actualmente es consultora en Prodigioso Volcán. Impartió el taller sobre «Periodismo inmersivo» que trataba la aplicación de las nuevas tecnologías de realidad virtual en el ámbito de la comunicación.

Durante el taller, los alumnos tuvieron un espacio para aprender a elaborar sus primeros contenidos en realidad aumentada. Andrea les llevó, paso a paso, por una guía para crear filtros de realidad aumentada en Instagram. Una herramienta que dijo “sencilla de utilizar, pero que puede viralizar fácilmente nuestro contenido en redes”

Después del taller pudimos hablar con ella.

 

¿Qué conocimientos técnicos crees que debe tener un periodista en este ámbito?

Una de las primeras cosas que hay que tener en cuenta a la hora de enfrentarte a un proyecto de estas características, ya sea realidad virtual, mixta o aumentada, es que no todos los conocimientos los tienes que tener tú. Hay que pensar en equipos multidisciplinares.

Una persona que ha estudiado periodismo puede trabajar en crear toda la narrativa, la historia, y unirse a las personas con los conocimientos técnicos necesarios. ¿Por qué? Porque normalmente se necesita saber modelado 3D, conocimientos en programación, etc… Es decir, conocimiento que, a priori, se escapa de nuestra rama de conocimiento. Pero, no por ello, tenemos que dejar de lanzarnos a ello.

Mi consejo sería rodearse de un equipo multidisciplinar, que permita trabajar con este tipo de tecnologías. En los grandes medios de comunicación tampoco lo hace todo un periodista. Está bien tener conocimientos básicos sobre modelado 3D, sobre entornos de desarrollo, pero no porque tú vayas a ser el responsable directo de utilizar esas herramientas, sino para poder trabajar junto a los equipos que si que vayan a hacerlo.

¿Qué le dirías a un periodista que dijera “mañana mismo empiezo a trabajar con realidad virtual”?

Hay muchos cursos gratuitos, mucha formación accesible para todos, de gente que explican el funcionamiento de estas herramientas y cómo iniciarse en ellas. Lo más sencillo y con lo que yo empezaría: hacer filtros de Instagram de realidad aumentada. Toda la información y guías están en Internet. Y poco a poco, a partir de ahí, ir haciendo cada vez pequeños proyectos más ambiciosos. Poco a poco y quién sabe, igual te fascina alguna herramienta en concreto y te vuelves un experto en ella. Pero, primero, paso a paso.

En mi caso, soy periodista, pero he ido inclinándome más por el diseño y por el tema visual. Es un mundo lleno de posibilidades, y si se avanza con paciencia y calma se pueden encontrar nichos muy interesantes.

¿Cuándo crees que la realidad virtual, aumentada y mixta estará al alcance de todo el mundo? ¿Estamos ya en ese punto?

En mi opinión el panorama ha cambiado mucho en los últimos años, en beneficio de esta tecnología. Los dispositivos ya no son tan caros como antes, así que el tema económico ya no es un problema.

Es cierto que aún no todo el mundo utiliza la realidad virtual, pero porque, en mi opinión, todavía tenemos la idea de que es algo enfocado al mero entretenimiento. El público masivo lo asocia a los videojuegos y a las películas, no a algo que puedan utilizar para leer noticias, por ejemplo.

Es imposible prever si va a ser algo que utilicemos en nuestro día a día con absoluta normalidad, o si se quedará en una tecnología de nicho. Dependerá en gran medida de las apuestas que las empresas masivas hagan por este tipo de tecnologías. Si ellos muestran las bondades de una tecnología, esta calará en la sociedad.

¿Recomendarías a los proyectos de este año que, de alguna forma, intentaran incorporar a su campaña de preventa algún elemento relacionado con la realidad virtual?

Si, desde luego. Los filtros de realidad aumentada de Instagram, que hemos visto en el taller, son relativamente fáciles de hacer y tienen un gran impacto visual. Ayuda mucho a diferenciarse. Sabemos que en Instagram los formatos que mejor funcionas son los stories y los reels. Así que se trata de una gran oportunidad, por “tonto” que parezca el filtro, de llegar a mucha más gente. Quién sabe si nuestro filtro puede hacerse viral y encontrarnos de repente con que nuestro alcance se ha multiplicado.

Además, por supuesto, pueden utilizarlo para ir entrando en este mundillo de la realidad virtual y empezar a sumar al portfolio.

Entrevista a Guacimara Castrillo, Social Media Manager de El Mundo.

Ciclo de Talleres sobre innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos periodísticos organizado por LabProCom.

Hemos tenido el placer de hablar con Guacimara Castrillo Fernández, en el contexto del Ciclo de Talleres de este año sobre innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos periodísticos organizado por el Laboratorio de Proyectos en Comunicación (LabProCom).

Guacimara es Social Media Manager de El Mundo, e impartió el taller sobre estrategia de contenidos digitales en plataformas sociales a los alumnos de la asignatura «Periodismo Multimedia y Diseño Gráfico Digital», con el objetivo de hacer hincapié en la importancia de dominar las redes sociales más allá del “nivel usuario”.

Durante el taller, Guacimara, les habló sobre cómo el medio El Mundo enfoca el uso de las redes sociales para generar nuevos contenidos que sigan en la línea del medio, pero que puedan funcionar en nuevos formatos. Una tarea, ha señalado, nada sencilla y que requiere de unos conocimientos precisos sobre las redes, sus funcionamientos, sus algoritmos y sus formas de comunicar.

Tras el taller pudimos hablar con ella y hacerle una serie de preguntas.

¿Crees que se está dando una buena formación a los estudiantes de periodismo respecto al ámbito de los social media? ¿O cuando salen al mercado laboral están un poco perdidos en ese aspecto?

Definitivamente están un poco perdidos. En las carreras se pasa de puntillas, se da un poco por encima, pero no se profundiza nada. Yo doy clases en el master de El Mundo, donde los alumnos vienen de la carrera de periodismo y realmente se pierden.

Todo el mundo usa redes sociales y creen que ya saben todo lo que estas herramientas tienen que ofrecer. Creen que es muy sencillo lanzarse a promocionar un producto o a vender o a promocionar, pero no lo es. Son muchos tips, muchos trucos de cómo funciona la comunicación en X red social y cómo hay que plantear la estrategia de comunicación. También hay que estar preparado para no desesperarse, porque una campaña no siempre va a funcionar como uno cree. Al final tiene mucho trabajo. No es subir una foto y ya, es generar contenido, y eso tiene todo un ecosistema de comunicación a su alrededor. Igual que se crea contenido para un periódico y hay que tener cientos de elementos en cuenta, no es solo escribir una noticia y ya está publicada, en redes pasa lo mismo.

Así que no, yo creo que no se prepara correctamente a los alumnos en este ámbito. Hace falta especialización. Hoy en día en el mercado laboral, tener conocimiento y saber desenvolverse en los social media es una pata indispensable.

¿Consideras que los alumnos que cursan Periodismo Gráfico y Multimedia están obteniendo un conocimiento que les aventajará respecto a los demás en el mundo laboral?

Desde luego. Han tenido talleres de SEO, de Big Data, de diseño web, de social media… Les abre todo un abanico de herramientas y conocimientos que ya se debería estar enseñando en primero de periodismo. Para mí todo esto es básico, no puedo entender que esto no aparezca en el temario de todas las carreras relacionadas con comunicación. Los alumnos que salen sin estos conocimientos se están quedando estancados.

No me malinterpretes, es necesario tener conocimientos sobre la Historia del periodismo, sobre economía, sobre lingüística, sobre redacción, elementos más tradicionales por supuesto, es innegable. Pero si no se acompaña con todo esto que estamos hablando y que ya se les está pidiendo en el mundo laboral, es como una mesa que se queda coja.

¿Qué consejos darías a aquellos periodistas que se sienten más torpes en redes sociales y creen que no son para ellos? Aquellos que quieren tener un perfil más “tradicional” de periodista.

Que no se cierren, en absoluto. Eso lo puede hacer un periodista veterano que lleva veinte años escribiendo crónicas políticas. Ese si puede decir “Las redes sociales que las lleve otro departamento”. Pero, alguien que se está formando y que quiere hacerse un hueco en esta profesión, que no está en su mejor momento, necesita si o si manejar las redes sociales un paso más allá del usuario medio.

A lo mejor en una empresa grande, como puede ser la nuestra, hay departamentos muy definidos, muy especializados, donde cada uno tiene una tarea muy concreta. Pero si vas a un medio más pequeño te va a tocar hacer de todo. No puedes decir “a mí se me dan muy bien las crónicas deportivas, pero para las redes vais a tener que buscar a otro”, no puedes. Como mínimo tienes que poder defenderte en ese terreno.

¿Crees que los periodistas están adaptándose a las nuevas necesidades a la misma velocidad que el mercado lo exige? ¿Puede que haya ahí un motivo por el que la profesión no esté en su mejor momento?

Creo que si que se están actualizando. Yo noto espíritu de emprendimiento, de adaptarse a los nuevos tiempos. Al final hablamos de perfiles muy inquietos, que están siempre enterándose de las últimas tendencias, ya sea en el ámbito que sea, por lo que tienen ese gusanillo de buscar lo más nuevo, lo más reciente. Lo que pasa es que tienen que renovarse fuera de la carrera, porque como ya decíamos estas están muy estancadas. Sin duda hacen falta más iniciativas como la de Hada, de hacer que los estudiantes ya empiecen a emprender y busquen nuevas herramientas con las que renovar su perfil periodístico.

“Callando Bocas”, el proyecto ganador de la gala Proyectos 2.0 en Acción.

Las iniciativas “¡Ayúdate!” y “Fenómeno Lectura” han ocupado el segundo y tercer puesto en una jornada plagada de grandes ideas, creatividad y sobre todo emprendimiento.

 

El equipo de "Callando Bocas"

Irene Cabello Bonilla, Raquel Romero Jiménez, Iván Solano Martín y Adriana Sánchez Rodríguez

El pasado martes, 18 de enero, tuvo lugar la Gala Proyectos 2.0 en Acción en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, bajo el hashtag #Proyeccom22. El proyecto ganador, este año, ha sido «Callando Bocas».

El evento, celebrado por octavo año consecutivo, volvía a la presencialidad después de llevarse a cabo de forma telemática el pasado 2020-2021. Como cada año, importantes figuras del mundo de la comunicación han asistido al evento, bien en forma de jurado, bien como invitados especiales. Este año, el evento ha contado con la presencia de Urbano García Alonso, director de Innovación y Digital de RTVE, en papel de conferenciante, hablando sobre “Innovación de contenidos y productos digitales en periodismo”. Habló a los futuros periodistas con franqueza sobre la necesidad de innovar dentro del gremio para sobrevivir. “Ya no somos meros narradores de historias, ahora somos observadores de lo que hacen otros”, “La innovación es hacer cosas de una manera distinta. La innovación disruptiva es hacer cosas completamente distintas”. Como consejo a los estudiantes añadió “O te aclimatas o te aclimueres”.

Como parte del jurado han asistido rostros ya conocidos de las galas de años anteriores, como Marta Fernández, Coordinadora Técnica de Andalucía Emprende; Rafael Rodríguez, presidente de la Asociación de la Prensa de Sevilla y María del Mar Ramírez Alvarado, Decana de la Facultad. El evento ha contado este año con la presencia de Catalina Gómez Quiles, directora del Secretariado de Transferencia del Conocimiento y Emprendimiento de la Universidad de Sevilla. En calidad de invitados especiales han asistido Álvaro Ybarra Pacheco, director de ABC Sevilla y Antonio Yélamo Crespillo, director de SER Andalucía y Radio Sevilla.

El ganador de la VIII edición del evento ha sido el proyecto “Callando Bocas”. Una propuesta innovadora, llevada a cabo por los alumnos Irene Cabello Bonilla, Raquel Romero Jiménez, Iván Solano Martín y Adriana Sánchez Rodríguez. La iniciativa apuesta por lanzar un programa en formato podcast que luche contra la desinformación y el bulo que gira en torno a la sexualidad.

El segundo y tercer puesto han sido para los proyectos “¡Ayúdate!” y “Fenómeno Lectura”, respectivamente. Dos iniciativas muy interesantes, la primera centrada en ayudar a las personas mayores en el manejo de las nuevas tecnologías, y el segundo en acercar la lectura a los más pequeños. Además, se premió por “Mayor esfuerzo” al proyecto “Todes Diarios”, que postaba por crear un portal de información de calidad, con gran variedad de contenido dirigido a todo el público y “Mejor presentación” a “Your Home” que postaba por dar visibilidad y desestigmatizar a los jóvenes tutelados por los servicios sociales.

Además de estos, en la gala se han presentado un total de dieciséis proyectos, de temáticas de lo más variadas, que han sido galardonados con distintos reconocimientos.

-Mejor Vocación Social: «¡Ayúdate!» y “Your Home”

-Mayor labor colaborativa: «Queer Universum» y “Escuelas de Fútbol”

-Más innovador: «Comcé» y “DiscotecAPP”

-Mayor esfuerzo: “Tu-INFO” y “Portavoz”

-Mejor diseño web: «Acción Andalucía» y «Todes Diario»

-Mayor aplicabilidad tecnológica: «Uniboard» y “Nerón International”

-Mejor Presencia en Redes: «Callando Bocas» y “Fenómeno Lectura”

-Mejor Campaña de preventa: «Vennature»y “SIESP cerca de ti”

Los alumnos han apostado por iniciativas que van desde plataformas para facilitar las reservas en discotecas y eventos, hasta portales donde dar a conocer las novedades de las canteras del fútbol sevillano, pasando por temas como eSports, moda sostenible, educación afectivo-sexual, alojamiento para alumnos de intercambio u orientación universitaria para los recién salidos de Bachillerato, cine andaluz, entre otros.

El evento, que ha durado desde las 09:00 horas hasta las 15:00, ha sido seguido por las redes sociales bajo el hashtag #Proyeccom22. La gala se ha celebrado este año en el salón de actos de la facultad, más espacioso que el salón de grados donde se venía celebrando años anteriores, para poder así respetar todas las medidas pertinentes debido la situación actual.

La FCom acoge la VIII Gala Proyectos 2.0 en Acción

Ochos años emprendiendo desde la universidad

Edición VIII Gala Proyectos 2.0

Más de 20 proyectos se presentan este año en la VIII edición de la Gala Proyectos 2.0 en Acción. El evento, organizado por el Laboratorio de Proyectos en Comunicación (LabProCom) de la Universidad de Sevilla, tendrá lugar el 18 de enero. La actividad, que el año pasado no pudo realizarse debido a la situación generada por la Covid-19,  se celebrará en el Salón de Actos de la Facultad de Comunicación a las 8:45 horas.  En esta edición tendremos como conferenciante invitado a Urbano García Alonso, director de Innovación y Digital de RTVE y como invitados especiales a Álvaro Ybarra Pacheco, director de ABC Sevilla y Antonio Yélamo Crespillo, director de SER Andalucía y Radio Sevilla.

La Gala  “Proyectos 2.0 en Acción. Emprendiendo desde la Universidad” es un concurso de ideas de emprendimiento bajo la dirección de la profesora Hada Sánchez. En él toman parte estudiantes de la asignatura de Periodismo Multimedia y Diseño Gráfico Digital, que se imparten en tercer curso del Grado de Periodismo en la FCom. Se trata de proyectos en los que el alumnado ha trabajado durante el primer cuatrimestre del curso.

Un jurado profesional evaluará los proyectos finalistas, eligiendo los tres mejores y un cuarto proyecto con la mejor presentación. El que obtenga la máxima puntuación pasará directamente a la siguiente fase del Concurso de Ideas de Negocio de la Universidad de Sevilla, que organiza el Secretariado de Transferencia de Conocimiento y Emprendimiento de la US. En ediciones anteriores, proyectos surgidos en la FCom, han sido galardonados con el primer premio de este concurso.

En este contexto se ha impartido un ciclo de talleres que trata de cualificar a los estudiantes para el mundo laboral con las herramientas y conocimientos más vanguardistas que ya se les están exigiendo en las grandes empresas. Los alumnos han podido aprovecharse de los talleres para perfeccionar y pulir sus ideas y convertirlas en aspirantes de cara a la gala.

 

Un año lleno de proyectos

Este año los equipos que compiten por el primer puesto son: Your Home, Comcé, HelpUS!, El Boom Bap, Fenómeno Lectura, Vennature, UniBoard, ¡Ayúdate!, Acción Andalucía, Portavoz, Infonews, Re-Nova, DulceVery, We Love Party, Stay Safe, SIESP cerca de ti, EsTu-INFO, Futures Promises, Todes Diario, Queer Universum, Escuelas de Fútbol, Nerón International, Callando Bocas, Barras Sureñas y DiscotecAPP.

El evento, que se iniciará a las 8:45 horas, arrancará, como siempre, con un invitado de renombre. En esta edición tendremos con nosotros a Urbano García Alonso, director de Innovación y Digital de RTVE. Impartirá la conferencia titulada “Innovación de contenidos y productos digitales en periodismo. Casos prácticos”.

Como jurado tendremos a invitados ya conocidos como Rafael Rodríguez, Presidente de la Asociación de la Prensa de Sevilla y Marta Fernández Sainz-Pardo, coordinadora técnica de Andalucía Emprende y rostros nuevos como Catalina Gómez Quiles, directora del Secretariado de Transferencia del Conocimiento y Emprendimiento de la Universidad de Sevilla. Además, como no, contaremos con la propia responsable de todo el evento,  Hada Sánchez, directora de LabProCom y Vicedecana de Comunicación, Relaciones Institucionales y Emprendimiento de la Facultad de Comunicación de la US y la Decana de la Facultad de Comunicación María del Mar Ramírez Alvarado que estará presente en la inauguración y acto de apertura del evento, como en ediciones anteriores.

En la última edición, la VII Gala de 2019, el ganador fue el proyecto Búnker Radio.Un proyecto basado en la difusión de música alternativa, que se unía al grupo de proyectos ganadores de otros años como Miarmapa, Influencer o Yazyki entre otros.

Accede al PROGRAMA de la VIII Gala #Proyeccom22

La asistencia es gratuita, previa INSCRIPCIÓN en el siguiente formularioow.ly/OC5c50HkhNI

 

Gala #Proyeccom

Entrevista a Juan María Moreno Gómez, fundador de Quintágono

Ciclo de Talleres sobre innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos periodísticos organizado por LabProCom

Taller-labprocom

En el contexto del nuevo Ciclo de Talleres sobre innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos periodísticos organizado por el Laboratorio de Proyectos en Comunicación (LabProCom) de este año, hemos tenido el placer de hablar con Juan María Moreno Gómez. El fundador de Quintágono ha impartido un taller sobre visualización de datos y storytellling a los alumnos de la asignatura «Periodismo Multimedia y Diseño Gráfico Digital», para ofrecerles nuevas herramientas de cara a mejorar sus proyectos y su futuro como periodistas.

En el taller, Juan María les ha hecho ver a los futuros comunicadores la importancia del uso de los datos masivos, o Big Data, en la labor periodística, y el manejo de herramientas como Tableau para alcanzar un perfil periodístico que, como él mismo afirma, cuenta ahora mismo con «una demanda brutal en el mercado».

La visualización de datos, nos ha explicado Juan María, es una labor de diseño, limpieza, estructuración y organización de los datos. «Va más allá de poner un gráfico bonito» La visualización de datos consiste en saber contar historias a través de dichos datos.

Tras el taller hemos podido hablar con él y hacerle algunas preguntas.

Juan María, como profesional que está a pie de calle, viendo qué perfiles se buscan ¿Qué valor añadido le da a un periodista hoy en día, en el mercado laboral, tener conocimientos en Big Data y sobre todo en visualización de datos?

La visualización de datos forma parte de una de las disciplinas de un proyecto como pueda ser de Big Data, de Data Science, etc… Siempre ha estado muy enfocada a ingenieros, físicos, y este tipo de perfiles. Hoy en día, sin embargo, esto está cambiando. La visualización de datos forma parte del diseño de datos, un área que mezcla ciencia y arte. Cada día se demandan más perfiles mixtos. Ya no se buscan solo perfiles científicos, como matemáticos o estadistas. Se buscan nuevos perfiles con profundos conocimientos en comunicación. Un matemático o un físico pueden tener amplios conocimientos técnicos, pero suelen fallar a la hora de comunicar.

Lo que están buscando las empresas es contar una historia a través de los datos, y para eso se requieren estos perfiles mixtos. Es un perfil que escasea, por lo que la demanda es brutal. Ya se especializa uno en visualización de datos, de la misma forma que hay especialistas en modelos de Machine Learning, de NLP, etc… ya existe una especialización en este ámbito. Y como he dicho, es una especialización con muy poca oferta y mucha demanda.

¿Y qué aporta un periodista, o un experto en comunicación, a la visualización de datos?

El periodista aporta el no sólo quedarse en esa capa visible de datos, que aportan información y nada más, como pueda ser una tabla con números. Ahora se demanda adentrarse en los datos, explicar qué hay detrás de ellos, qué significan, qué implicaciones tienen, qué relaciones existen. Ya no basta con poner un gráfico de barras, ahora hay que contar algo con esos datos.

¿Cuál crees que es la principal dificultad que tienen los periodistas, un perfil tradicionalmente de letras, a la hora de entrar en este campo?

Que le tienen pánico a los números. Le tienen pánico a programar una línea de código. Hoy hemos visto en el taller que es más simple que lo que ellos puedan pensar. Tienen que perderle el miedo, porque van a tener que trabajar con ello. Existen lenguajes como Python, que es muy claro, muy fácil de desarrollar, que se ha impuesto en el mundo del Big Data, Data Science, Machine Learning y Deep Learning. Python es necesario, aunque no tiene por qué ser este lenguaje en concreto, aunque es el que yo recomiendo. Las herramientas que vamos a ver hoy en el taller sobre visualización de datos, como Tableau, tienen soluciones para la analítica de datos.

Talleres como este son lo que hacen falta ahora mismo para que los periodistas pierdan el miedo a todo esto que comentas ¿No?

Totalmente. Nosotros, en una de nuestras empresas vamos a lanzar el primer programa avanzado de visualización de datos, ahora en Febrero, para perfiles como el que hemos tenido hoy en el taller. La visualización de datos, como dije al principio, cada vez es más importante y está cogiendo más protagonismo. Al principio era el paso final de un proyecto de Big Data, y no se le daba demasiada importancia. Hoy en día, sin embargo, de nada sirve tener un super modelo predictivo o haber hecho una analítica de datos espectacular, si no eres capaz de comunicarlo a inversores, clientes, audiencia, etc…

Es importante que sepan también, y es importante para que pierdan el miedo, que al diseñador de datos no se le va a exigir diseñar un modelo de aprendizaje automático, un algoritmo, no, nada de eso. El visualizador tiene que tener conocimientos en programación y análisis de datos, pero enfocado a herramientas de visualización como hemos visto hoy, Tableau u otras como PowerBI.

Para terminar, una pregunta muy breve, que ya imagino la respuesta. En tu opinión ¿el periodista de aquí a diez años tendrá que saber utilizar estas herramientas con la misma soltura que usa un micrófono?

No, el periodista de aquí a diez años no, el periodista ya. Ya tiene que tener esos conocimientos. El periodista de ahora no solo tiene que saber contar, preparar un titular y una fotografía. El periodista ahora, si quiere tener éxito, tiene que saber trabajar con datos, preparar los datos, modelar los datos, analizar esos datos, mostrar esos datos y contar historias con esos datos.

No hay otra, el comunicador se tiene que enfrentar a estas herramientas, a escribir código, y hacerlas sus aliadas, porque el mundo ha cambiado y la comunicación con él.

Talleres de innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos digitales

El ciclo de talleres se desarrolla de octubre a diciembre

El Laboratorio de Proyectos en Comunicación (LabProCom) de la Universidad de Sevilla vuelve a organizar el ciclo de talleres sobre Innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos periodísticos durante el primer trimestre del curso 2021-22. La actividad cuenta con la presencia de destacados profesionales como Guacimara Castrillo Fernández, Social Media Manager de El Mundo.

Desde el mes de octubre hasta el mes de diciembre, LabProCom desarrolla en el laboratorio de informática un ciclo variado de talleres que tiene como finalidad complementar la formación de los estudiantes de la asignatura “Periodismo Multimedia y Diseño Gráfico Digital” de la mano de profesionales. Los talleres se celebran como antesala de la VIII Gala de Proyectos 2.0 en Acción. Emprendiendo desde la Universidad que se realizará en 2022. Acto en el que los estudiantes presentarán sus proyectos digitales en los que vienen trabajando durante el primer cuatrimestre del curso, según señala Hada Sánchez, coordinadora de la actividad, directora del LabProCom y vicedecana de Comunicación, Relaciones Institucionales y Emprendimiento.

El 29 de noviembre se celebra el taller sobre campañas en redes sociales y SEO (Search Engine Optimization) a cargo de Rocío Romero, Social Media Strategist & Content Writer en Medios en Red Digital Agency. El 10 de diciembre participa Juan María Moreno Gómez, director de Quintágono. Hablará sobre storytelling y visualización de la información.

Tres días después, el 13 de diciembre, Guacimara Castrillo Fernández, Social Media Manager de El Mundo, imparte el taller sobre estrategia de contenidos digitales en redes sociales. Para cerrar el ciclo, el 17 de diciembre Andrea Benítez, consultora de Prodigioso Volcán, hablará sobre realidad virtual mixta e inmersiva.

También, han participado Jesús Sánchez, ingeniero y emprendedor, CEO de Wereld y Fran Blanco, ingeniero, informático, con el taller sobre Inteligencia Artificial y gestores de contenido, respectivamente.

Los talleres de innovación, emprendimiento y creación de nuevos productos periodísticos, están financiados por el III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. Cabe recordar que, desde 2015, LabProCom viene organizando diferentes talleres que han gozado de una gran acogida.

La entrada es libre y gratuita hasta completar aforo.

 

El proyecto ‘DiverCovid’ en la nueva entrega de EmprendemUS

Duodécima entrega de EmprendemUS con la sección ‘Presenta tu idea’, iniciativa impulsada por el LabProCom en colaboración con la Oficina de Apoyo al Emprendimiento y Medios Audiovisuales de la Facultad de Comunicación.

“Diversión en época de Covid”, así nos describe Lorena Palomo la iniciativa ‘DiverCovid’, una plataforma dinámica y orientada a los más pequeños de la casa. Lorena, estudiante SICUE, ha creado este proyecto junto a los estudiantes Ana Villalva, Ariadna Mañé, Belén Palma y Marta Rodríguez. Todos ellos estudiantes de tercero de periodismo en la Universidad de Sevilla.

‘DiverCovid’ surge a raíz del confinamiento y la situación sanitaria actual en la que los niños deben quedarse en casa más tiempo de lo normal. Es una plataforma que intenta sobrellevar ese tiempo en casa, un sitio para poder disfrutar mediante cuentos, juegos, trucos de magia… un lugar seguro y emprendedor para trasladar el parque a casa.

 Las personas pueden visualizar el contenido publicado durante todo este tiempo en la página web. Este novedoso y necesario proyecto supone una solución para los padres, pues se les facilita el mantener entretenidos a los niños. La web ofrece contenido propio como cuentos, manualidades o contenido audiovisual diverso y de calidad. Esta plataforma es apta incluso para la diversión de toda la familia. Instagram, Twitter y Facebook @divercovid

‘DiverCovid’ presenta diversidad de opciones para que cada niño encuentre la máxima diversión posible dentro de los límites de su hogar. Si te interesa este proyecto, están presentes en redes sociales como @divercovid

Si te ha gustado esta nueva entrega de EmprendemUS, te invitamos a visitar nuestras cuentas en redes:

Instagram: https://www.instagram.com/labprocom

Twitter: https://twitter.com/LabProCom

iVoox: https://www.ivoox.com/podcastemprendemus_sq_f1555329_1.html

 

Entrevista realizada por Nieves Estevez.

 

Populus, proyecto sobre pueblos andaluces en EmprendemUS

Espacio radiofónico impulsado por el LabProCom en colaboración con la Oficina de Apoyo al Emprendimiento y Medios Audiovisuales de la Facultad de Comunicación.

El proyecto Populus ha sido el protagonista en la nueva edición de Presenta tu idea en EmprendemUS, espacio radiofónico impulsado por el LabProCom y que se difunde todos los jueves de cada semana a las 12:00 hrs por redes sociales. Silvia Rueda, una de sus integrantes y estudiante de tercer año del grado de Periodismo en la Universidad de Sevilla, estuvo en los estudios y nos comentó un poco más sobre un proyecto creado por jóvenes para dar voz a los pueblos de Andalucía.

Populus tiene como objetivo mostrar la riqueza de los pueblos andaluces a través de un periodismo de marca. De esta manera pretende atraer a personas a estas localidades que suelen ser despobladas para que busquen nuevas oportunidades de vida, negocio o turismo.

En la página web de Populus el usuario puede encontrar noticias sobre gastronomía, ocio e incluso historias personales de los diferentes pueblos. Toda la información que necesitas la puedes localizar en la parte superior de la web junto a una sección de inicio,. También, podrás ver las últimas noticias, una sección de vídeos y, por último, una sección donde se presenta Populus y todos sus integrantes y estudiantes de periodismo: Ángel López Aracil, Silvia Rueda Lozano, María Pérez Salado, María Mejías Giráldez y Eugenio Jiménez Lobato.

Si te interesa este proyecto y quieres obtener más información, no dudes en visitar su página web (https://populusinfo.wixsite.com/populus/nosotros ) e interactuar en sus redes sociales (Instagram: https://www.instagram.com/populus.info/ Twitter: https://twitter.com/populusinfo  TikTok: https://www.tiktok.com/@populusinfo?lang=es  ).

Si te ha gustado esta nueva entrega de Presenta tu idea en EmprendemUS realizado por el Laboratorio de Proyectos en Comunicación (LabProCom), te invitamos a visitar nuestras cuentas en redes:

Instgram: https://www.instagram.com/labprocom/

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Canal de iVoox: https://www.ivoox.com/podcast-emprendemus_sq_f1555329_1.html

Para obtener más información acerca de «Presenta tu idea», haz click aquí: https://labprocom.es/vuelve-emprendemus-con-presenta-tu-idea-un-espacio-radiofonico-por-redes-sociales/

Entrevista realizada por Carlota Franco.