La profesora de la Universidad de Sevilla, Hada Sánchez presenta el próximo 30 de julio en la Facultad de Comunicación e Imagen (FCEI) de la Universidad de Chile su nuevo libro Entrepreneurship and Artificial Intelligence in Journalism. Una obra innovadora editada por McGraw Hill que incluye el prólogo del reconocido teórico estadounidense Jeff Jarvis.
El evento cuenta con la participación de Patricia Peña, profesora de la Universidad de Chile y experta en comunicación digital, además de organizadora del acto y la intervención de Adrián Pino, profesor de la Universidad de Concepción de Uruguay (Argentina) e investigador del Proyecto Desconfío. La presentación del libro se celebra en el Auditorio Carmen Bueno – Jorge Müller, con la participación de estudiantes, académicos, profesionales del periodismo y emprendedores.
Una guía internacional para el periodismo y la comunicación del siglo XXI
El libro ofrece una visión integral sobre cómo la inteligencia artificial está cambiando el periodismo y la comunicación. Ayuda a distinguir entre las oportunidades y los retos que trae esta transformación, para asegurar que se mantengan la imparcialidad, la calidad y la ética en las noticias. También ofrece herramientas y estrategias útiles para crear contenido innovador.
Gracias a este enfoque, la obra es una guía práctica tanto para periodistas como para estudiantes, emprendedores y responsables de medios que quieran liderar la modernización de la información hacia un ecosistema más creativo, inclusivo y confiable.
Un aspecto destacado del libro es su perspectiva internacional. Sus autores provienen de siete países —España, Alemania, México, Colombia, Argentina, Chile y Estados Unidos— lo que le da una mirada global y comparativa sobre los cambios que vivimos en el periodismo hoy.
Esta actividad forma parte de una visita internacional de investigación de la profesora Sánchez en la Universidad de Chile, orientada a impulsar la transferencia de conocimiento en el ámbito educativo desde una perspectiva innovadora, alineada con la tercera misión universitaria. El objetivo es avanzar y promover el uso estratégico de la inteligencia artificial en el emprendimiento periodístico, así como fortalecer el uso ético y los procesos de verificación informativa frente a la desinformación, buscando siempre el equilibrio entre tecnología, calidad informativa y sostenibilidad en el ecosistema mediático. Esta estancia cuenta con el apoyo de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP).
La actividad que es gratuita y libre de acceso es un espacio de diálogo sobre el futuro del periodismo y comunicación en la era de la inteligencia artificial. También se podrá ver vía online. Más información en aquí.
Una webdoc que utiliza formatos innovadores, interactivos y gamificados, está diseñada para que los estudiantes se conecten con el pasado y presente en materia de cultura e historia, promoviendo nuevas formas de aprendizaje. La iniciativa surge de la necesidad de educar a niños y jóvenes a través de la interacción y gamificación, así como de la importancia de ir más allá de la investigación y pasar a la creación de un producto útil para la sociedad a nivel global desde la academia.
“Esta iniciativa permite que estudiantes y profesores recorran un viaje que cambia la vida, que cambia la historia y que parte de Andalucía y que traspasa fronteras y límites con la ayuda de la narrativa digital y la narrativa transmedia. Se trata de una experiencia para los sentidos mediante vivencias de las tripulaciones, escenarios en los que los niños jóvenes van a vivir de primera mano este tipo de experiencia, que es la primera vuelta al mundo” ha reseñado Hada Sánchez, la encargada del proyecto.
Durante el acto se ha proyectado el video presentación de la plataforma, además del cortometraje que acompaña el trabajo y han tomado la palabra Justo Ruiz y Jesulillo Pérez, actores protagonistas. Manuel Martín González, jefe del Servicio de Planes y Programas de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, que ha resaltado que “este es un magnífico ejemplo de emprendimiento educativo, uno de los grandes ejemplos universales de emprendimiento, pero también un gran ejemplo de transferencia universidad, sistema educativo”.
Destaca que reúne “dos piezas claves, la temática y la metodología con el uso de un formato innovador que integra diferentes narrativas audiovisuales” permite acercarse al estudiante a este tipo de proyectos de una manera activa. Asimismo, propicia una lectura multimodal, por lo tanto, “es fundamentalque proyectos de este tipo se vayan acercando cada vez más a las aulas”. Digitalización y gamificación son dos palabras claves y, “este proyecto, es un buen ejemplo de esas dos palabras”. Expresa que, “Desde la Consejería de Desarrollo Educativo y FP, tenemos un reto por delante. El reto es que este proyecto sumamente interesante llegue realmente a los alumnos y para ello nos comprometimos con los autores en hacer todo lo posible para que el proyecto llegue al mayor número de docentes y de alumnos.”
Acto seguido, se hizo entrega del premio al agraciado del sorteo que se ha llevado a cabo durante las últimas semanas a través de las redes sociales del proyecto y luego se realizó la proyección del making off del cortometraje. Finalmente, el acto finaliza con la intervención del Decano de la Facultad de Comunicación, José Luis Navarrete señalando la importancia de este tipo de proyectos educativos y felicitando el gran trabajo realizado desde el Laboratorio de Proyectos en Comunicación con esta iniciativa educativa transmedia en beneficio de los estudiantes. Navarrete ha destacado que existen una concomitancia entre el cambio de un modelo mental de la esfericidad de la tierra en 1519 con los orígenes del transmedia. Finaliza su intervención felicitando a la artífice de la plataforma por su activismo en el emprendimiento.
